vrazhek | Всеобщая грамотность - рудимент социализма. (Reply)

Наградив себя за сделанную халтуру перекуром, послушала радио. Правительство, говорят, желает сократить нагрузку школьников на 20-30%. Нет, я всё понимаю, мы такого количества рефератов не ваяли (ну, у нас и никаких техсредств, окромя авторучки, не было - машинопись в школе, насколько я помню, сильно не приветствовалась). Но моя тётка, преподающая литературу лет эдак 40 с лишним, года два уже изумляется-возмущается: абитуриенты на курсах, где она преподает, отличаются массовым непониманием слов в классических текстах. То есть, вместо того, чтобы хотя бы "по-школьному" анализировать тексты, они занимаются переводом с русского на типа-русский. Потому что их словарный запас, говорит тётка, ограничивается бытовой лексикой.
Для справки - замечу, что тётушка моя никогда не работала в школах для слишком грамотных. В основном - в вечерних школах. То есть то, с чем она сравнивает, это не дети с завышенной одаренностью.
Я уверена, что школа - не единственный виноватый в таком положении социальный институт. И от количества часов уровень общей грамотности не зависит.
И тем не менее: куда еще сокращать-то? И ведь не ОБЖ они сократят...
А отдельный ужас - представить себе, что будет твориться в гимназиях-лицеях, если их обяжут перейти на пятидневку.